1至3岁孩子语言发育迟缓的特征有哪些 语言发育迟缓会自愈吗

孩子到了一定年龄阶段就能开口说话,用语言去表达自己的需求,然而有些孩子语言表达能力差或无法用语言交流,要警惕语言发育迟缓,1至3岁孩子语言发育迟缓的特征有哪些?语言发育迟缓会自愈吗…

孩子到了一定年龄阶段就能开口说话,用语言去表达自己的需求,然而有些孩子语言表达能力差或无法用语言交流,要警惕语言发育迟缓,1至3岁孩子语言发育迟缓的特征有哪些?语言发育迟缓会自愈吗?下面准妈网小编就带来介绍。

1至3岁孩子语言发育迟缓的特征有哪些

1、6个月

不能对其他人的谈话声音有反应,不能将头转向视线外的说话者,仅能发出哭的声音,不能与照顾他的人有较长时间的视线接触。

2、12个月

没有咿呀发音,当被告知“不要”时不能停止当前活动,不能跟从手势指令,比如“起来”。

3、2岁

尚不能说出一个有意义的词,不能提及自己的名字,不能理解简单的方位词,完全不能交谈,词汇量似乎没有增加,不能说任何辅音,不能回答简单的是/不是这一类的问题。

4、3岁

不能说出完整的姓名,呼叫其名无反应,似乎不能理解“什么、哪里”这一类的问题,仍使用过多的儿语,重复别人的提问而不是回答问题,机械性重复别人的话。

不能说2~3字句,用其他方式表达想要的东西(例如用手指向)而不是通过说,不能说出图片物品的名称,说话不清楚,即使是父母也听不懂。

语言发育迟缓会自愈吗

语言发育迟缓是能力上的障碍,不存在“治愈”一说

造成儿童发育迟缓的原因非常多,其中有病理性的因素,比如智力原因、听力障碍原因、发音器官病变、发音器官肌肉病变、孤独症等。

还有本身发育上的因素,比如有些孩子在语言发育过程中,某阶段会出现暂时的落后,医学上称为“发育性语言发育迟缓”。这样的孩子大多能基本听懂大人说的话或部分指令,比如走、坐、吃、开门等并照指令行动,但说话较少或较晚,而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平。语言表达能力,组织能力,较理解能力明显滞后,这主要是因为语言中枢发育不完善导致的。

无论其成因如何,语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性是完全不同的,属于能力发展上的障碍,没有“治愈”一说,既不可能被外部的介入方式治愈也不可能自愈,只能去专业医院用科学的方式加以干预。

孩子语言发育迟缓怎么办?

孩子之所以说话晚于正常儿童,除却病理性因素,大多是因为在信息接受源头上出现了问题,仅仅靠训练是不行的,必须从源头上去干预,采取以下科学有效的方法:

1、为孩子创建丰富的语言环境。

孩子的语言发展,是建立在其有一定的语言输入的基础上的,所以,当主要照料者是家长时,“语言是家庭最宝贵的财富”便体现出来了。第二生命形态学特别提醒家长多陪,为了让孩子理解并试着模仿,家长要先说话,孩子才有可能“开口”。如果照料者是他人,也建议多陪伴孩子,经常跟他“聊天”。只有这样的语言环境,才有利于孩子的语言系统发展。

2、尽早进行主动语感驱动

对语言学习是孩子成长过程中遇到的第一个学习课题。要激发孩子学习语言的主动性,需要家长抓住生活中每一个语言驱动的机会和瞬间。例如,当孩子对一个事物感兴趣时,家长尽可能用准确而丰富的语言作为孩子行为的背景讲述给他听。这个时候孩子可能什么都听不懂,但我们的目的不是在教孩子怎么说话,说什么样的话,而是在帮助孩子进行良好的语感驱动,从而帮助孩子能够形成良好语言表达能力的语感能力的基本结构,为未来拥有强大的社会沟通能力奠定基础。

3、采用“倒问共鸣”的培育方法

第二生命形态学研究表明,在孩子不能完全回答家长的问题前,向他询问,是帮助孩子开发语言最好的办法,即所谓的“倒问共鸣”培育方法。

比如,孩子伸手指着香蕉想要吃,你可以问他:“宝宝,你想要什么?”等他说出“要”、“要吃”之后,再问他“你是要喝水吗?”他摇头后再问“你想要吃什么呢?”直到他说出“香蕉”两个字。如果孩子拒绝回答的时候,父母怎么办呢?这时要尽可能地予以耐心等待,或偶尔帮他一次,但之后还是要让他自己说出来,并且加以鼓励,孩子说话的兴致就会越来越高。

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作者: 准妈妈网

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